2009
Dicionário Escolar de Filosofia
Esta é a nova versão, revista e aumentada, do dicionário originalmente publicado em 2003 (do qual fiz uma versão online). Sob a direcção de Aires Almeida, vários autores escreveram pequenos artigos sobre todo o âmbito da filosofia, com uma linguagem clara e acessível, mas sem perder o rigor. (Lisboa: Plátano, 2009, 280 pp.)
Viver Para Quê?
Esta antologia contém textos de filosofia contemporânea que tratam do problema do sentido da vida. Na introdução esclareço conceitos e ideias que permitam a reflexão autónoma do leitor. Autores incluídos: Richard Taylor, Kurt Baier, Thaddeus Metz, Thomas Nagel, Susan Wolf e Neil Levy. Mais informações aqui. (Lisboa: Dinalivro, 2009, 208 pp.)
2008
A Arte de Pensar: 11.º ano
Esta é a edição de 2008 do manual escolar para o 11.º ano de Filosofia do ensino secundário português, que escrevi com Aires Almeida, Célia Teixeira, Pedro Galvão e Paula Mateus. Inclui lógica formal e informal, assim como teoria do conhecimento e filosofia da ciência, entre outros temas. Fiz também o website de apoio do manual. (Lisboa: Didáctica Editora, 2008, 320 pp.)
2007
A Arte de Pensar: 10.º ano
Este é a edição de 2007 do manual escolar para o 10.º de Filosofia do ensino secundário português, que escrevi com Aires Almeida, Célia Teixeira, Pedro Galvão e Paula Mateus. Inclui lógica informal, ética, filosofia política, estética e filosofia da religião, entre outros temas. (Lisboa: Didáctica Editora, 2007, 2 vols., 436 pp.)
2006
Textos e Problemas de Filosofia
Esta antologia reúne 53 textos que respondem a 18 problemas filosóficos, e foi organizada com Aires Almeida. Cada problema é cuidadosamente apresentado, esclarecendo-se todos os conceitos de que o estudante precisa para compreender os textos. Aos textos segue-se então um conjunto de perguntas de interpretação e de discussão. Mais informação aqui. (Lisboa: Plátano, 2006, 256 pp.)
Enciclopédia de Termos Lógico-Filosóficos
Obra co-organizada com João Branquinho e Nelson Gonçalves Gomes, inclui não apenas a lógica formal e as disciplinas associadas, mas também alguns temas de outras áreas que mantêm uma forte conexão com a lógica. Esta é a edição brasileira, revista e aumentada. Mais informação aqui. (São Paulo: Martins Fontes, 2006, 803 pp.)
Pensar Outra Vez
Este livro aborda vários temas da filosofia: o sentido da vida e o cepticismo, a natureza da ciência, a relação entre o subjectivismo e o antropocentrismo, a natureza da racionalidade e da filosofia, lógica informal e ética aplicada. O objectivo é mostrar ao grande público o que é fazer filosofia. Mais informação aqui. (Vila Nova de Famalicão: Quasi, 2006, 197 pp.)
2004
A Arte de Pensar: 11.º ano
Esta é a edição de 2004 do manual escolar para o ensino secundário português, que escrevi com Aires Almeida, Célia Teixeira, Pedro Galvão e Paula Mateus. Abrange matérias como a lógica formal e informal, filosofia da ciência e epistemologia, obedecendo ao currículo nacional português. (Lisboa: Didáctica Editora, 2004, 272 pp.)
2003
Renovar o Ensino da Filosofia
Este livro é uma análise dos programas portugueses de filosofia para o ensino secundário, propondo várias alternativas. O objectivo é devolver a filosofia aos estudantes, abandonando uma concepção da filosofia que a vê como cultura geral. Ao invés, a filosofia é vista como uma empresa humana que visa resolver problemas insusceptíveis de resolução científica. (Lisboa: Gradiva, 2003, 164 pp.)
Dicionário Escolar de Filosofia
Esta é a primeira edição do dicionário de filosofia dirigido por Aires Almeida, que se tornou praticamente uma referência no ensino secundário português. Usa uma linguagem clara e simples, mas sem perder o rigor, os seus artigos curtos apresentam os problemas, teorias, argumentos e filósofos aos estudantes. Fiz deste dicionário uma versão online. Mais informações aqui. (Lisboa: Plátano, 2003, 148 pp.)
O Lugar da Lógica na Filosofia
Um livro para professores do ensino secundário que querem compreender melhor a lógica proposicional. Inclui alguns elementos de lógica silogística e de predicados. O objectivo principal é desfazer dúvidas, eliminar ideias erradas sobre a lógica e mostrar a sua importância na filosofia. Mais informações aqui.(Lisboa: Plátano, 2003, 167 pp.)
A Arte de Pensar
Este foi o primeiro manual escolar no qual participei como co-autor, com Aires Almeida, Célia Teixeira, António Paulo Costa, Pedro Galvão e Paula Mateus. O objectivo foi, desde o início, ensinar os estudantes a pensar por si nos problemas, teorias e argumentos da filosofia. (Lisboa: Didáctica Editora, 2003, 2 vols., 168 + 172 pp.)
2002
Essencialismo Naturalizado
Neste livro exploro algumas ideias centrais sobre a metafísica da modalidade: a natureza da necessidade metafísica (distinguindo-se da lógica e da física), os argumentos a favor do necessário a posteriori e a importância do pensamento modal. Não é um livro introdutório nem para o grande público, mas é legível para estudantes universitários que já dominem alguma filosofia. Mais informação aqui. (Coimbra: Angelus Novus, 2002, 104 pp.)
A Natureza da Filosofia e o seu Ensino
Um livro sobre o que é realmente a filosofia e como se pode ensiná-la, sem esquecer como se pode também ensiná-la mal e porquê. Se a filosofia é fundamentalmente uma tentativa de responder a problemas propondo teorias sustentadas em argumentos, o ensino de excelência da filosofia deve ensinar os estudantes a fazer isso. Mais informações aqui. (Lisboa: Plátano, 2002, 103 pp.)
1995
A Cultura da Subtileza
Da autoria de M. S. Lourenço, este livro foi organizado por mim. Baseia-se num conjunto de conversas radiofónicas sobre vários temas filosóficos, incluindo a estética, metafísica, lógica, filosofia da linguagem e ensino da filosofia. Mais informações aqui. (Lisboa: Gradiva, 1995, 231 pp.)
Os meus livros
Livros de que sou autor ou organizador, sozinho ou ou não.